Proiectul vizeaza elaborarea a unui model matematic al autofretarii tuburilor cu pereti grosi, cu aplicatie in domeniul autofretarii tevilor de artilerie, dezvoltarea unei aplicatii informatice proprii cu elemente finite axial-simetrice, pentru vizualizarea solutiei propuse prin modelul matematic elaborat si implementarea unui modul educational e-learning, denumit e-plasticity, care sa inglobeze principiile si metodele psihopedagogice specifice invatarii distribuite avansate.
Elaborarea modelului matematic al autofretarii tuburilor cu pereti grosi se bazeaza pe teoria curgerii plastice, teorie in care ecuatiile constitutive sunt formulate incremental, sub forma unor legaturi diferentiale intre deformatii si tensiuni. Datorita complexitatii ecuatiilor constitutive, solutia problemei nu poate fi alta decat cea numerica - metoda elementelor finite fiind cea preferata.
Vom oferi o aplicatie informatica proprie cu elemente finite care ulterior va fi incorporata in cadrul modulului educational e-plasticity.
Realizarea modulului educational e-plasticity vizeaza potenttarea capabilitatilor e-learning din cadrul academiei fortelor terestre, investigarea metodelor didactice necesare web-pedagogiei si realizarea de e-content in domeniul ingineriei mecanice. Acest modul va respecta standardul SCORM 2004.
Finalitatile proiectate vor conduce la implementarea unei solutii de crestere a capacitatii de incarcare a tevilor de artilerie, constituind un prim pas catre proiectarea de solutii experimentale si la cresterea capacitatii nucleului e-learning din academia fortelor terestre prin promovarea modului e-plasticity in cadrul unui editor vizual, cu o interfata grafica intuitiva, accesibila de oriunde si oricand.